当前速递!三分钟暖场小游戏_简单好玩的破冰游戏

来源: 互联网2023-04-21 09:15:22
  

1、.[破冰游戏]串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去??,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

2、 分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍 游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

3、 注意事项: (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。


(资料图片)

4、 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

5、歌声再起时,游戏继续进行。

6、 3.[破冰游戏]我是谁? 活动目标: 1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

7、 2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

8、 活动程序: (一)教师发给每位学生一张A4影印纸。

9、 (二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴) (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

10、 (2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

11、 (3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

12、 (4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。

13、然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

14、两人之中须有一人负责统整讨论结果。

15、 (三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

16、 (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

17、 (2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

18、而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你?,因为?」。

19、写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。

20、 (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

21、 (四)全班学生回到原来的位子 (1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

22、 (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。

23、6.材料:30尺尼龙绳(此游戏需较多空间及时间) 注意事先通知姊妹穿长裤! 内容: 用尼龙绳交错织成一个网阵,(若考虑找两棵树来绑着尼龙绳。

24、)网阵内的每一个空间不等。

25、织好后,叫所有组员站在网前面,解释玩法。

26、 2. 所有组员必须逐一穿过网阵过到另一边,但网阵的每一格只可用一次。

27、组员的身体不可触动任何一条尼龙绳,否则全组人重头开始。

28、 提示:若先让健硕的组员先选较大的一格过了另一边,之后他便可协助其他组员,如抬一些身形较小的组员从较高的一格过网阵。

29、 例: 十二. 我是谁? 目的:考智慧 时间:10分钟 材料:卡纸、胶纸和笔 内容: 1. 两人一组,每人一张卡纸及笔。

30、各自在卡上写一位圣经人物(或名人),千万不可让别人看见,然后将自己的卡纸贴在对方的衣领后面。

31、 2. 调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否。

32、最先猜到“自己是是谁”的一组为胜利。

33、 十三. 心心相连 目的:考智慧 时间:10分钟 材料:尼龙绳(约36寸长) 内容: 1. 组长先将一条尼龙绳头尾打结,并放在其中一个组员的手臂上。

34、请所有组员围圈站着及手牵着手,手臂上有尼龙绳圈的组员亦站在其中。

35、 2. 组员须设法将尼龙绳圈一个转一个,但不得脱手。

36、 十四. “运水”摸鱼 目的:考智慧 时间:10分钟 材料:一个半满水樽、10条橡皮圈、6条长绳 内容: 组长用其中一条绳围成圆圈,把半满的水樽放在中间,在3尺外用另一条绳围成圆圈,将杯放在中间。

37、 2. 把组员分为两组,每4至5人为一组。

38、他们必须用几条橡皮圈及4条长绳,设法将半满的水樽运到另一个源泉,并注入杯内,水不可漏出。

39、 3. 规则:组员不得站在任何圆圈内,身体任何部分亦不得接触水樽。

40、 4. 组长可计算时间,看哪组最快完成、哪组能将最多的水运到杯内。

41、 5. 可预备多些橡皮圈及长绳。

42、若有足够空间,可两组同时进行,这样会更公平。

43、 十五. 步步为营 目的:考记忆 时间:20分钟 材料:约10条长尼龙绳、剪刀、牛皮胶纸及一个哨子 内容: 1. 组长将尼龙绳围成一个正方形,再用尼龙绳间隔成五格乘五格,每格可容纳一人站在当中,然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围,一个是入口,另一个是出口。

44、(见图例) 2. 组长应先想好这个迷宫的正确路线。

45、组员一踏入空格内,各人不得作声。

46、若组员踏错格,组长立即吹哨子示意,他必须经由刚才踏过的空格离开迷宫,并让另一位组员尝试。

47、组员不得作声或用笔抄下曾行过的路线,但可用眼神互相提示。

48、 图例: 十六. 他们认识你吗? 目的:认识更深 时间:5~10分钟 材料:10支笔及10张纸 内容: 组员围圈或围桌而坐。

49、组长预先将组员的名字分别写在纸上,分给各人。

50、 2. 各人看过卡纸上人名后,写出3句有关他的印象或优点,然后传给下一个人继续写,直至传到“主角”手中为止。

51、 十七. 谁在我左右/前后 目的:进深认识,合组效果更佳 时间:5~10分钟 材料:眼罩14~16个 内容: 1. 将组员分为两组,约7~8人一组,每人一个眼罩。

52、 2. 游戏过程中不可说话,大家可用两分钟时间,先讨论沟通方法。

53、 3. 各人蒙眼及静默,依出生月份顺序排成一行。

54、 4. 最先排好队而又全对者为胜利队伍。

55、 5. 也可依照高矮、出生日期或姓氏笔画来排队。

56、满意,,。

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